book review

what you see is all there is

学びとは何か――〈探究人〉になるために (岩波新書)

学びとは何か――〈探究人〉になるために (岩波新書)

学びとは何か――〈探究人〉になるために (岩波新書)

☆☆☆

  • 何を学んだか

学びとは,世界の認識のしかたを反映して自分で「スキーマ」[行間を補うために使う常識的な知識]をつくってどんどん使い,間違っていたら修正していくこと.修正するためには,自分の思考や行為をモニターし,意識的に過ちを見つける必要がある.

記憶は,瞬間的な貯蔵庫から,短期,長期の記憶貯蔵庫に情報が移動するので,学ぶときは,情報を圧縮して減らし,集中する必要がありそうだ.(cf.p.10)

知識が使えない状況では理解が難しく,理解できないと記憶が出来ない.ゆえに,学びには知識が大事なようだ.(cf.p.23)

乳児は3つくらいまでなら数の違いを認識することが出来るが4つ以上になると「たくさん」という「量」として捉える.これと似て,桁の概念の認識が下手な人がいる.例えば,百,万,億,兆の増加の認識が誤っている人が多くいるように思う.この認識の誤りを利用して資本主義が成立している様にも感ずる.(cf.p.59)

クリエイティブ・コモンズ・ライセンス

コーディングを支える技術 ~成り立ちから学ぶプログラミング作法 (WEB+DB PRESS plus)

☆☆☆☆

よくわからなかった概念が,少しわかるようになった.
再読すると思う.

クリエイティブ・コモンズ・ライセンス

山月記

☆☆☆☆

李徴の虎は,彼の尊大な羞恥心であった.
李徴は人間の心が消えた方がしあわせになれるだろうと言うが,正しいか?
身近な鬱病の人を看ていると,李徴のように,ある程度優秀でプライドが高く,
臆病な自尊心と尊大な羞恥心のせいで世の中から離れ,人との交わりを避け,ますます臆病な自尊心を大きくしているように見える.
人間でいたければ謙虚な態度が大事なのかもしれない.

クリエイティブ・コモンズ・ライセンス

Matty Doolin: 700 Headwords (Oxford Bookworms ELT)

Matty Doolin: 700 Headwords (Oxford Bookworms ELT)

Matty Doolin: 700 Headwords (Oxford Bookworms ELT)

英語多読
“lightning” と “thunder” っていずれも雷と認識していたが “lightning” は雷の光, “thunder” は雷の音を差すということを知った.
伝達速度の差異で雷を分けているのかな?
雨は怖い.
Willie と Joe のようにほんの少しだけ,キャンプしたい.

The Jungle Book: Stage 2 (Oxford Bookworms Library)

The Jungle Book: Stage 2 (Oxford Bookworms Library)

The Jungle Book: Stage 2 (Oxford Bookworms Library)

  • 作者: Rudyard Kipling,Ralph (RTL) Mowat,Kanako Damerum,Yuzuru Takasaki
  • 出版社/メーカー: Oxford Univ Pr (Sd)
  • 発売日: 2008/03/30
  • メディア: ペーパーバック
  • この商品を含むブログを見る
英語多読
登場する動物の中で人間が最もしょうがなく,恥ずかしい.
少し「けものフレンズ」だった.

数学ガールの秘密ノート/やさしい統計

☆☆☆

  • なぜ読んだのか
     気分転換に数学したくなり読了

  • どう活かすか

    物理的な性質や、社会的な現象に対して、数学が直接的な証明を与えることはない。 数学はただ、数理モデルをどう扱うべきかを教えてくれるだけだ。(p.201)

確率統計を使う場所と使い方を間違えないために、確率統計を学ぶ必要があると思う。

クリエイティブ・コモンズ・ライセンス

Alice's Adventures in Wonderland (Oxford Bookworms Library)

Alice's Adventures in Wonderland (Oxford Bookworms Library)

Alice's Adventures in Wonderland (Oxford Bookworms Library)

英語多読